Причины: 1. Стремление Наполеона I установить мировую гегемонию.

2. Обострение противоречий между Россией и Францией, вызванное: - несоблюдением Россией условий континентальной Блокады - поддержкой Наполеоном антирусских настроений в герцогстве Варшавском - потерей Россией прежнего влияния в Центральной Европе и действиями Наполеона, направленными на подрыв ее международного авторитета - подстрекательством Францией Турции и Ирана к войне с Россией - нарастанием личной неприязни между Александром I и Наполеоном - ростом недовольства русского дворянства результатами внешней политики Александра I

3. Планы России по восстановлению монархических режимов и старых порядков в странах, оккупированных Наполеоном или находящихся под его контролем.

Наполеон создал антирусскую коалицию, в которую входили Австрия, Пруссия, Нидерланды, Италия, Герцогство Варшавское, германские государства. Россия, вынужденная под нажимом Наполеона объявить в 1808г войну Швеции, которая нарушила континентальную блокаду, сумела к 1809г одержать победу и по Фридрихсгамскому мирному договору присоединить к себе Финляндию. Кроме того, со Швецией накануне наполеоновского вторжения был заключен тайный договор о взаимопомощи, а Турция в годы войны заняла нейтральную позицию.

Наполеоновской армией руководили Даву, Ней, Удино, Мюрат, Макдональд и др. Она насчитывала до 650 тыс человек и была многонациональной (лишь половину ее составляли французы). Россия смогла противопоставить противнику лишь 317 тыс солдат, рассредоточенных в трех армиях, расположенных вдоль ее западных границ: - 1ая армия военного министра М.Б.Барклая де Толли прикрывала

петербургское направление и насчитывала примерно 120 тыс человек

- 2ая - генерала П.И.Багратиона - располагалась на московском направлении и насчитывала около 49,5 тыс человек

- 3я - генерала А.К.Тормасова - прикрывала Киев и насчитывала 44 тыс

Кроме того, у России имелись пять отдельных корпусов примерно в 180 тыс. Еще до объявления войны войска Наполеона 12 июня 1812г перешли р. Неман. Их главная задача состояла в том, чтобы не допустить объединения армий Барклая де Толли и Багратиона. Они все же соединились под Смоленском, но 6 августа вынуждены были оставить город. Александр I подписал манифест о созыве народного ополчения и развертывании партизанской войны и назначил главнокомандующим М.И.Кутузова.

Наполеоновские корпуса двинулись на Киев, где были остановлены Тормасовым, и на Ригу, которую прикрывал корпус П.Х.Витгенштейна. После ратификации мира с Турцией на соединение с Тормасовым выдвинулась Дунайская армия П.В.Чичагова. 26 августа 1812г началось Бородинское сражение. Обе стороны понесли тяжелые потери, и русские, не имея сил для продолжения боев, утром отошли с поля. После совещания в подмосковных Филях руководство армии приняло решение об оставлении Москвы. Население покинуло город, сжигая все, что нельзя было унести с собой. В окрестностях действовали партизаны. Русская армия расположилась лагерем под Тарутино южнее Москвы. Находясь в Москве, Наполеон пытался заключить мир, но получил отказ. 7 октября Наполеон двинул свою армию к Калуге. 12 октября у Малоярославца его встретили войска Кутузова и вынудили отступить на Смоленскую дорогу. Продвигаясь на запад, Наполеон привел в Смоленск лишь 50 тыс человек, т.к. по пути армия постоянно подвергалась набегам летучих отрядов, да и кушать им было нечего. В сражениях у села Красное и на р. Березина (28 ноября) французская армия была фактически разгромлена. Наполеон передал командование остатками своих войск Мюрату и поспешил в Париж. 25 декабря Александр I издал манифест об окончании войны.

Французское Просвещение.
Идея нравственного возрождения общества политическими методами — придала особое своеобразие Французскому Просвещению, выдающимися представителями которого были Жан Жак Руссо (1712—1778), Шарль Луи Монтескье (1689—1755), Вольтер (1634—1778), Дени Дидро (1783—1784) и др. Французское Просвещение во многом исходило из идей философов XVII в ...

Первый опыт боевых действий
Красная Армия сразу после первых боев отрезвела от шапкозакидательских настроений. Бойцы и командиры Красной Армии поняли – перед ними сильный противник: дисциплинированный, думающий, храбрый. Солдат Финляндии – отличный стрелок, великолепный лыжник, он действует: внезапно, решительно, напористо, от затяжных боев уклоняется, наносит уда ...

Из опыта работы военно-учебных заведений России второй половины ХIХ - начала ХХ веков
Не все было гладко в процессе становления и развития системы подготовки командных кадров для вооруженных сил России. За прошедшие годы военное образование знало и значительные взлеты, и периоды упадка. Тем не менее, главным итогом проделанной за три столетия работы стал накопленный богатейший опыт, который можно с успехом использовать и ...