Новое на сайте
- Образование ООН
- Військово-політична ситуація на Корейському півострові
- Кревська унія
- Восстановление сельскохозяйственной кооперации
- Усиление партийно-государственного диктата и свертывание кооперативного движения
- Кооперация в условиях НЭПа
- Поворот в тактической линии. Восстановление потребительской кооперации
- Введение
- Заключение
- Военная карьера Франсиско Франко
- Французское Просвещение.
- Проблемы общественных отношений в средневековой истории
- Европа от средневековья до Второй мировой войны
- Просвещение Шотландии.
- Экономические, политические, мировоззренческие характеристики развития стран Европы в средние века
- Германское Просвещение.
- Английское Просвещение.
- Историческая обусловленность эпохи просвещения
- Что вызвало Вторую мировую войну, какой была расстановка участвующих в ней стран, какие этапы она прошла и как закончилась ?
- Просвещенный абсолютизм России.
- Город в системе цивилизации в X-XI вв.
- Памятники архитектуры и литературы
- Греко-персидские войны
- История Ирана
- Введение
- Письменность и религия державы Ахеменидов
- Образование империи Ахеменидов. Правление Кира Великого
- Заключение
- Реформы Дария I
- Аравия в раннее средневековье. Политическая ситуация
Кочевники. Скифо-сарматская эпоха на Украине.
Кочевники. От Венгрии до Маньчжурии стелется широкая Евразийская степь. Это самая большая равнина на Земном шаре. И хоть местами путь по ней преграждают горы (Карпаты, Урал, Тянь-Шань), многочисленные перевалы позволяют сравнительно легко пересечь из конца в конец все это почти 6000-километровое пространство. Украина — тот его западный ...
Воспитание и школа
В сельской местности дети редко посещали школу и, как только подрастали, начинали помогать родителям. Самые маленькие сторожили баранов и коз, которые постарше работали в хозяйстве и в поле.
В городах мальчики рано начинают приобщаться к ремеслам в цеховых кланах. Подмастерья подчиняются непосредственно учителю (уста), который должен н ...
Общественный строй
Краеугольным камнем неписаной римской конституции становится правило: люди не равны друг другу. Рабы не люди, а вещи.
Римское гражданство приобреталось, как правило, рождением от полноправных отца и матери. По достижении совершеннолетия римский юноша приводился на форум (площадь в Риме, где совершался суд) и записывался в соответствующ ...
