Вторая война. 1787-1791гг.
В 80х гг отношения России и Турции снова обострились в результате действий России, которая в 1783г захватила Крым и подписала Георгиевский трактат с Восточной Грузией об установлении там своего протектората, а также под влиянием реваншистских настроений турецких правящих кругов, подогреваемых западной дипломатией. В 1787г турецкий десант попытался взять Кинбурн, но был уничтожен гарнизоном под командованием А.В.Суворова. Ситуация для России осложнилась в 1788г в связи с нападением на нее Швеции и необходимостью вести войну на два фронта. В 1789г А.В.Суворов разбил превосходящие по численности турецкие войска при Фоксианах и на р. Рымник. В 1790г была взята стратегически важная крепость Измаил, а русский Черноморский флот под командованием Ф.Ф.Ушакова в 1791г разгромил турецкий флот у мыса Калиакрия. В 1791г был подписан Ясский мирный договор, включивший в себя следующие положения: - к России переходили земли между Южным Бугом и Днестром
- Турция подтвердила права России по Кючук-Кайнарджирскому договору и признала
присоединение Крыма и установление протектората над Восточной Грузией
- Россия обязалась вернуть Турции Бессарабию, Валахию и Молдавию, захваченные
русскими войсками в ходе войны
Неудача преобразований
Александра I
Нам известны начинания Александра I; все они были безуспешны[29]. Лучшие из них те, которые остались бесплодными, другие имели худший результат, т. е. ухудшили положение дел. В самом деле, мечты о конституционном порядке осуществлены были на западном крае России, в Царстве Польском. Действие этой конституции причинило неисчислимый вред ...
Греко-персидские войны
Войны начались с восстания находившихся под персидским владычеством ионийских греческих городов (на западном побережье Малой Азии) в 499 до н.э. Спарта ответила на призыв ионийцев о помощи отказом, но афиняне, которые опасались, как бы их прежний тиран Гиппий (он находился тогда в Малой Азии и вынашивал планы возвращения) не получил под ...
Проблемы развития военной школы
Снижение количественных возможностей военно-учебных заведений по подготовке офицерских кадров сопровождается существенным ухудшением и качества их подготовки. Причин для проявления этой тенденции несколько, и все они носят вполне объективный характер. К основным из них можно отнести недостаток финансирования, увольнение высокопрофессион ...
